Как приучить ребенка к горшку: советы доктора Комаровского

Каждой маме хочется видеть своего малыша «большим». А явным признаком «взрослости» считается умение контролировать свои естественные потребности – мочеиспускание и дефекацию. Именно поэтому вопрос об умении ходить на горшок является одним из самых болезненных, ведь у одной женщины сынок уже в год ходит на горшок, а у другой ребенок и в 2 года продолжает мочить штанишки или ходит в подгузнике.

Как приучить ребенка ходить на горшок и когда этим нужно заняться, родителям рассказывает известный доктор Евгений Комаровский. В этой статье мы рассмотрим его методы, а также другие способы достичь желаемого результата.

Подготовка

Подготовке к непростому процессу приучения ребенка к горшку Евгений Комаровский рекомендует уделить особое внимание, ведь много в конечном итоге зависит от психологической и физиологической готовности родителей и самого малыша к изменению привычного ритма и уклада жизни. По большому счету, приучение к горшку станет стрессом для всех участников процесса.

Для начала нужно перестать слушать соседей, подруг и родственников, которые наперебой рассказывают о том, как рано их мальчика или девочку удалось приучить к горшку. Развиваются все дети по-разному, но это не означает, что двухлетний ребенок, который не ходит на горшок, отстает в развитии. В медицине нет норм и строгих правил, касающихся столь деликатного вопроса, как умение контролировать свои естественные процессы, но в школу никто не приходит в подгузниках, и это факт.

Подготовка включает в себя определение степени готовности в первую очередь самого малыша. От рождения никто не умеет контролировать мочеиспускание и дефекацию, эти процессы протекают рефлекторно, и эти рефлексы имеют характер безусловных. Быстро приучить ребенка к горшку можно только тогда, когда у него рефлекс из безусловного начнет переходить в разряд условных.

Это происходит не по желанию родителей, а с возрастом. По мере созревания коры головного мозга карапуза и его нервной системы непроизвольное мочеиспускание и дефекация обязательно становятся рефлексами условными, и тогда вполне разумно начинать думать о горшке.

К признакам готовности Комаровский относит ряд внешних и внутренних факторов, на которые родителям следует уделить особое внимание. Итак, ребенок внутренне готов к высадке на горшок, если у него:

  • Установилось более-менее равномерное «расписание» дефекации. Малыш ходит «по-большому» примерно в одно и то же время ежедневно.
  • Появился навык «сдерживания». После того, как на чадо надевают подгузник, он может сохранять его сухим и чистым хотя бы 1,5-2 часа.
  • Есть понимание, как устроено его тело. Ребенок знает, как называются части тела и предметы его одежды.
  • Есть представление о значении слов «пописать» и «покакать» или их синонимов, употребляемых родственниками.
  • Появилась негативная реакция на мокрый подгузник или обкаканные штаны и находиться в них карапуз явно не хочет.
  • Есть навык самостоятельного снятия штанов (расстегивания подгузника).
  • Есть желание и умение самостоятельно заходить в туалетную комнату и выходить из нее.

Малыш должен уметь любым доступным ему способом донести до родителей информацию о своих желаниях. Одни умеют говорить слово «хочу», другие показывают определенные жесты, издают определенные звуки. Это может быть любая система распознавания, но родители должны понимать, что ребенок сообщает им именно о потребности пописать или опорожнить кишечник.

От взрослых тоже потребуется тщательно подготовиться – запастись достаточным количеством времени. Процесс приучения потребует проводить с ребенком больше времени. Также понадобится сам горшок, упаковка подгузников (на случай, если сразу ничего не получится), а также терпение и позитивный настрой.

Общие рекомендации известного педиатра

Свои рекомендации доктор Комаровский изложил в статье «Дорога к горшку». Педиатр считает, что приучение должно быть своевременным. Чем раньше родители захотят научить чадо ходить «по-взрослому» на горшок, тем более долгим и трудным будет этот путь для всех участников.

Занятия с ребенком, направленные на выработку туалетных навыков, нужно проводить ежедневно, а потому лучше всего заранее побеспокоиться о том, кто из родителей пожертвует рабочим временем (например, возьмет отпуск на две недели), чтобы заниматься с чадом.

Предлагать малышу горшок нужно только тогда, когда все члены семьи абсолютно здоровы и находятся в отличном настроении. Если малыш «не в духе», если он болен, если его беспокоят режущиеся зубы, насморк или кашель, обучение не будет иметь положительного результата, поскольку оно проводится несвоевременно.

Самое лучшее время года, в которое желательно начинать обучение малыша туалетным навыкам, – лето. Летом на ребенке меньше одежды, ее легче снять и просушить в случае неудачи, да и дискомфорта от мокрых штанишек в теплое время года значительно меньше, чем зимой или осенью.

Горшок ребенку Комаровский рекомендует предлагать по утрам, после каждого приема пищи и по мере необходимости, если по поведению становится заметно, что малыш хочет в туалет. Правильно познакомить малыша с этим предметом не означает посадить его на горшок любой ценой. Вставать ночью, будить ребенка, чтобы посадить его, сонного, на горшок, – тоже большая ошибка. С горшком у ребенка не должно быть связано неприятных эмоций, но и играть с горшком тоже не стоит. Ассоциироваться этот предмет у малыша должен исключительно с процессом дефекации или мочеиспускания.

Для начала нужно показать ребенку, как открывается горшок, как закрывается, куда и как выливается его содержимое. Если попытка пописать на горшок увенчалась успехом, ребенка нужно хвалить, на похвалу и поощрения важно не скупиться. Если попытка успехом не увенчалась, и горшок остался пустым, а штанишки тут же стали мокрыми, родителям нужно постараться не показывать своего огорчения, ни в коем случае не ругать ребенка за неудачу.

Положительные эмоции – самое главное для ребенка на начальной стадии приучения к горшку. Доктор рекомендует превратить процесс обучения в увлекательное занятие – малыш должен научиться снимать штанишки, ему можно показать, как мыть горшок и где его нужно хранить.

Постепенно горшок нужно начинать предлагать уже не тогда, когда это требуется ребенку, а тогда, когда того требует существующий распорядок дня. Евгений Комаровский советует в обязательном порядке высаживать карапуза на горшок после пробуждения и перед сном, перед прогулкой, после еды.

Начало обучения туалетным навыкам не означает полный отказ от одноразовых подгузников. Комаровский рекомендует не лишать ребенка привычной зоны комфорта полностью. Подгузники можно продолжать использовать при прогулках в холодное время года, во время дневного и ночного сна. Если ребенок проснулся днем сухим, обязательно нужно похвалить его, показать ему сухой подгузник и сразу же отправить его на горшок, поскольку физиологические потребности малыша того явно требуют.

С какого возраста начинать?

Это самый главный вопрос, который мучает родителей. Евгений Комаровский не рекомендует приучать ребенка к горшку слишком рано. Любые действия родителей, пока малышу не исполнилось года, не имеют смысла. Нередко настойчивым и целеустремленным мамам все-таки удается заставить кроху писать по команде «пись-пись» и какать по команде «а-а-а-а». Но такая привычка не формирует условного рефлекса. В возрасте, когда безусловный рефлекс начнет трансформироваться в условный, такие «ранние» детки начинают бунтовать и делать все наоборот.

Мама, которая немало сил положила на то, чтобы научить карапуза писать по звуковой команде, впадает в ступор, когда ребенок, который в год отлично писал на горшок, в полтора года начинает противиться и упорно делать «свои дела» в штаны. Дело в том, по словам Комаровского, что просыпающиеся условные рефлексы «рекомендуют» ребенку опорожнять кишечник и мочевой пузырь не по команде, а по мере наполнения пузыря и кишечника, и команды родителей, те самые «пись-пись», вызывают у ребенка протест, ведь в данный момент он может совсем не хотеть в туалет.

Чем раньше начнется обучение, тем более долгим и травмирующим оно будет. Рекомендованного возраста не существует, говорит Евгений Комаровский. Это вопрос индивидуальный и должен решаться каждой отдельно взятой семьей, отталкиваясь от степени готовности родителей и ребенка. Первую попытку можно совершить после 1 года, но педиатр предупреждает, что велика вероятность, что успехом такой эксперимент не увенчается.

Оптимально высаживать ребенка на горшок не в 10 месяцев и даже не в год, а с полутора лет. Обычно в возрасте 2-3 лет все дети неплохо усваивают нелегкую туалетную «науку». Поэтому переживать и расстраиваться, что карапуз в 10-12 месяцев не понимает, чего от него хотят, показывая на горшок, не стоит. Всему свое время.

Если одна попытка с треском провалилась, родителям не следует настаивать. Приучение к туалету – не тот случай, в котором следует проявлять упорство. Следует на время «забыть» о затее и вернуться к вопросу изучения горшка через один-два месяца.

Методика быстрого приучения

Методика быстрого приучения к горшку разработана педиатром Джиной Форд и ориентирована на детей в возрасте от полутора до двух лет. Доктор разработала экспресс-метод, который позволяет обучить мальчика или девочку справлять нужду в горшок всего за неделю. Методика расписана по дням, и родители при желании могут ее опробовать.

В первый день утром после пробуждения с малыша снимают тяжелый ночной подгузник и рассказывают, что кроха уже совсем большой, теперь он может обходиться и без подгузника. Малыша сразу следует попробовать усадить на предварительно подогретый в теплой воде горшок, и занять его чем-нибудь, чтобы он провел на горшке не менее 10 минут. Если ребенок противится посадке на горшок и отчаянно сопротивляется, не настаивайте, возьмите его любимую игрушку и посадите на горшок ее, капнув туда немного воды. Потом похвалите игрушечного «друга», возьмите горшок и вместе с малышом отправляйтесь выливать его.

В течение дня ребенка по методу Форд нужно высаживать на горшок каждые 15 минут до тех пор, пока ребенок не сделает все, как надо. Вот тут и наступит его минута славы с угощениями, похвалами и громкими восторгами мамы и всех остальных домочадцев по поводу прекрасного поступка.

Если между попытками малыш намочит свои штанишки, не стоит его ругать, сразу переоденьте ребенка в чистую и сухую одежду, выразив словесно свое неудовлетворение произошедшим. Наказывать ребенка нельзя.

В последующие дни схема выглядит таким образом.

  • 2 день. Проходит, как и первый. Мама хвалит ребенка и его любимую игрушку по очереди, водит его выливать горшок, дает спускать воду в унитазе и продолжает хвалить, если все удается. Малыш должен закрепить полученные навыки и твердо убедиться в том, что все делает правильно.
  • 3 день. На третий день малыш идет гулять, но не только с мамой и игрушкой, но и с новым другом – горшком. Джина Форд категорически не рекомендует надевать подгузник, поскольку это сведет на нет все усилия двух предыдущих суток. Малыш должен понимать, что назад пути нет, и теперь с новой реальностью нужно смириться.
  • 4, 5 и 6 день. Эти дни Джинна Форд называет закрепительными. Малыша нужно продолжать везде водить с горшком, при этом не забывать о том, что садиться на него малышу нужно через определенные промежутки времени – их можно уже увеличить до 30 минут.
  • 7 день. Самое время подвести итоги семидневного экспресс-курса. В этот день старайтесь не заставлять малыша садиться на горшок, но внимательно наблюдайте за ним. В идеале он должен сам обозначать, когда захочет в туалет. Если малыш заигрался и «забыл», можно напоминать ему о горшке вопросом, не хочется ли малышу пописать или покакать.

Быстрые методики не подразумевают обязательного ночного пробуждения для посещения горшка. Джинна Форд утверждает, что решение о ночном туалете должно приниматься родителями исходя из особенностей психики ребенка. Если малыш легко засыпает после ночного пробуждения, можно поднимать его ночами, но если каждое засыпание дается тяжело, протекает с протестными акциями и слезами, от такого способа лучше отказаться и использовать на ночное время одноразовые подгузники.

Быструю методику обучения малыша за 7 дней можно применять не ко всем, далеко не в каждом случае она будет иметь результаты. Но попробовать ее стоит, если предстоит путешествие и уже куплены билеты на самолет, а также при маминой необходимости срочно выйти на работу из декретного отпуска и отдать малыша в детский сад или ясли.

Другие способы

Среди других способов приучить ребенка к горшку отмечаются следующие:

  • Поставьте горшок в ванной и каждый раз, заходя туда с ребенком, включайте воду в кране. Звук текущей воды вызывает вполне физиологическое желание опорожнить мочевой пузырь.
  • Установите туалетный предмет в детской комнате и первые несколько дней не принуждайте карапуза садиться него, дайте малышу возможность привыкнуть к новому предмету, после чего переходите к делу – начинайте высаживаться на горшок прямо в одежде, чтобы ребенок мог привыкнуть и удостовериться в том, что этот новый предмет совершенно безопасен.
  • Заинтересуйте ребенка не только в результате, поощряя его за каждую удачную попытку сходить в туалет туда, куда нужно, а не в штаны, но и в самом процессе. Сделать это совершенно нетрудно – пока кроха «заседает» на горшке, расскажите ему сказку, спойте песенку, чтобы высадка на горшок доставляла малютке удовольствие, а не была в тягость.
  • Берите ребенка с собой в туалет, мальчик может посещать санитарную комнату вместе с папой, а малышка-дочка – с мамой. Это даст возможность ребенку быстрее понять, что и зачем делают взрослые и попытаться им подражать. Подражание – отличный способ обучения в раннем детском возрасте.
  • Если у малыша есть старшие братья и сестры, пусть кроха ходит в туалет с ними (также по гендерному распределению), это поможет ему понять, что происходящее – вполне нормально и естественно для всех детей.

Родители могут не останавливаться на каком-то одном способе, а вполне успешно применить несколько сразу или поочередно. Если ни один из перечисленных методов не работает и цели достичь не удается, нужно обязательно проконсультироваться с педиатром, который наблюдает малыша, чтобы убедиться, что у ребенка все в порядке с мочеполовой системой, с психикой.

Но вести ребенка по врачам стоит только в том случае, если проблема сохраняется после достижения им трехлетнего возраста.

Выбор горшка

Выбору горшка нужно уделить особое внимание, ведь от того, насколько приятным для ребенка будет этот предмет, зависит то, насколько быстро будет проходить обучение и привыкание.

Родителям нужно обратить внимание на материалы, из которых изготовлен аксессуар. Они должны быть абсолютно безопасными для здоровья детей. Следует избегать сомнительного пластика и металлических вставок, пластика с ярко выраженным химическим запахом. Эмалированные горшки совершенно неудобны в мойке и неприятны для кожи ребенка, ведь постоянно подогревать их у родителей просто не будет времени.

Горшок должен быть устойчивым. Ребенок, который сел неосторожно и упал с горшка или уронил «туалет», вставая с него, с большой опаской будет относиться к этому предмету в будущем, а может вообще не захотеть садиться на него. Сажать ребенка надо на горшок с широким основанием и поддерживающей спинкой. Только так малыш будет чувствовать себя в безопасности.

Учитывайте пол ребенка и анатомические тонкости, связанные с ним. Мальчикам больше подходят горшки с овальным отверстием, а девочкам – с круглым. Если принято решение приучать ребенка сразу к унитазу, точнее, к специальной накладке на унитаз, также следует учитывать форму отверстия для детей разной половой принадлежности.

В любом случае, горшок должен быть удобным и красивым. Старайтесь выбрать изделие яркого цвета.

Вопрос с интерактивными горшками, которые светятся, играют детские мелодии и даже показывают мультики, если в них попадает вода (моча), неоднозначный. Любой ребенок воспримет такой горшок как интересную игрушку. А педиатры, в том числе и доктор Комаровский, подчеркивают, что горшок не должен становиться предметом игры.

Некоторые дети (и их достаточно много) вообще боятся садиться на горшок, который издает громкие пронзительные звуки или начинает моргать лампочками в самый «ответственный» момент. Дети довольно настороженно относятся ко всему, что может отвлекать их от важного процесса.

А вот горшок в форме слоника или щенка, не перенасыщенный дополнительными интерактивными функциями, вполне может порадовать и маму, и ребенка. Иногда такие горшки «снабжаются» детскими счетами и сортером, что позволит малышу сосредоточенно провести на нем время, не отвлекаясь от главного процесса.

Полезные советы

Ребенок, который не хочет ходить на горшок – не редкость. Родителям не стоит казнить себя и сравнивать свое неумелое чадо с более ловкими и развитыми детьми соседей и друзей. Но ничего не делать тоже нельзя.

Обязательно постарайтесь установить причину, по которой чадо боится писать и какать в горшок. Может, у него уже есть негативный опыт «общения» с этим туалетным предметом, а может, внешний вид горшка его не привлекает.

Ребенок имеет собственные вкусы. Если он любит котят, найдите для него горшок-кота, если увлекается машинками, пусть это будет горшок-автомобиль или паровозик. Если горшок ребенку совершенно неинтересен, рассчитывать на скорое привыкание не придется.

Если горшок малышу нравится, и ребенок, по оценке родителей и врачей, полностью готов к обучению, вам помогут некоторые практические советы, которые родители должны знать и взять на вооружение в самом начале обучения малыша туалетным навыкам:

  • Не оставляйте ребенка одного на горшке. Это небезопасно – малыш может упасть с горшка, удариться. Если ребенок хоть раз попробует размазывать содержимое горшка вокруг себя и по себе, поверьте, ему это очень понравится и тогда отучить его от такого поведения будет сложно. Родитель должен быть рядом с ребенком во время его «заседания» на горшке, чтобы следить за всеми этими нюансами и вовремя исправить ошибки, допущенные карапузом.
  • Не пытайтесь «подловить» чадо в момент его внезапной и несанкционированной дефекации или мочеиспускания. Если процесс уже пошел, остановить его никак нельзя (сфинктеры не позволят). Попытка родителей хватать писающего или какающего малыша и с криками тащить его на горшок могут пагубно отразиться на состоянии психики ребенка – он будет испуган, горшок для него будет ассоциироваться с чем-то страшным и неприятным. С большой долей вероятности ребенок после этого начнет справлять нужду по-прежнему в штаны, но будет выбирать для этого укромные места в квартире – в шкафу, за шторами, чтобы его не увидели и не потащили на столь неприятный для него горшок.
  • Приучайте ребенка к чистоплотности – не допускайте, чтобы он долгое время проводил в мокром или испачканном подгузнике. Желание быть чистым и сухим – отличный помощник родителей в вопросах приучения к горшку.
  • Не заставляйте ребенка сидеть на горшке больше 10 минут. Этого времени вполне достаточно для справления естественных нужд. Если этого не происходит, значит, ребенок просто не хочет в туалет. Следует повторить попытку позднее.
  • Играть на горшке нежелательно, в крайне случае можно разрешить ребенку взять с собой в туалет мишку или зайку, с которыми он спит и которым всецело «доверяет».
  • Не стоит начинать обучение в периоды, когда эмоциональный фон ребенка наиболее уязвим – после перенесенной им болезни, сразу после переезда, после рождения второго или последующего ребенка в семье, ведь эти ситуации для малыша достаточно травматичны, даже если внешне он никак не показывает своих реакций на происходящее.
  • Никогда не кричите, не ругайтесь на ребенка, который сделал свои «дела» в штаны или в постель. Горшок, процессы мочеиспускания и дефекации никак не должны ассоциироваться с маминым недовольством, агрессией или разочарованием. Помните, что даже у приученных к горшку детей время от времени могут возникать неожиданные «неприятности».

Дневное мочеиспускание ребенок не способен контролировать полностью до 3 лет. А ночное мочеиспускание карапуз научится контролировать не раньше, чем к 4 годам. А потому будьте терпеливыми и не требуйте от крохи того, чего он физиологически не в состоянии сделать.

Видео Школы доктора Комаровского

О том, как приучить ребенка к горшку по Комаровскому, смотрите в следующем видео.

Написать комментарий